Para concluir voy a realizar una conclusión del Blogger y de la asignatura.

Por un lado, referente al Blogger creo que es una buena herramienta de trabajo para plasmar toda la información y formación que puedas proponer, pudiendo estar actualizado siempre y cuando mucha gente se lo propusiese, ya que tiene muchas posibilidades, desde subir una foto, video o trabajo a proponerte tu guía práctica, o el día a día con tu clase. Esto en un pequeño paso que nos estamos proponiendo los futuros profesores y no sabemos donde podremos llegar con ello.

En cuanto a la asignatura he aprendido mucho en cuanto a las TIC y como aplicarlas en distintas situaciones con los niños para que las clases sean más lúdicas y el niño pueda aprender. Creo que al principio en muchas ocasiones podré tender el concepto de profesor del siglo XIX, pero con el tiempo, la práctica y las ganas ya que la base la tenemos podremos ser profesores del siglo XXI.

Me ha costado en muchas ocasiones poder replantearme como será el colegio del futuro, pero mi conclusión es más que pensar en un futuro lejano, porque no pensar en uno más próximo y aplicar todas las herramientas y conocimientos que tienes a tu alcance y que han proporcionado y aplicarlo. Luego con el paso del tiempo tendrás que actualizarte pero para eso hemos elegido una carrera en la cual tienes que estar actualizado al 100% si quieres ser competente, por lo que en definitiva esta asignatura me ha servido para eso para poder un buen punto de apoyo para los niños.

Hong Kong mira hacia el futuro, en cuanto a la educación.

 La entrevista que realizan a Catherine K. Chan, es un buen trabajo  que nos sirve para nuestra formación y tomarlo como punto de reflexión sobre como debería mejorar el sistema Español referente a la orientación de la educación.

El sistema español lleva muchos años haciendo cambios en la política educativa y no ha obtenido resultados a cambio Hong Kong en 10 años, nos encontramos con una de las potencias principales en cuanto a este sector. Esto ha sido gracias a que han dejado de tener una sociedad elitista y llevarlo más a requisitos globales y que puedan mejorar su sociedad a la vez que su sistema financiero a posteriori, esto sin embargo España no lo hace solo piensa en que los alumnos han de aprobar los exámenes y los preparan para ello, y aunque se comenta en muchos informes por ahora siguen con lo mismo. Incluso hablando de exámenes con los cambios solo los alumnos de Hong Kong tienen un examen para evaluar si el alumno cumple la base de su sistema y en España con la nueva ley que quieren plantar “LOMCE” van a poner dos. ¿En realidad, se han planteado bien las reformas?. Las reformas que hicieron fueron referente a la estructura del curriculum y evaluación y con la LOMCE solo bordean en muchas ocasiones el problema.

Otro punto que debemos mejorar y que a ellos les sirve es trabajar la creatividad, yo creo que solo se ha quedado en los últimos años en los departamentos de música, plástica y yo introduciría educación física. Los niños son en realidad en las que más cómodos están y las asignaturas que mejor calificaciones hay.

En cuanto a los padres debemos realizar un trabajo duro para que vuelvan a trabajar con la educación en vez de mirar solo por su hijo, para ello los principios serán duros pero en cuanto vean los resultados aceptaran todos las indicaciones del profesor, tanto si realiza cambios como si lo regaña. Alguna manera de trabajarlo sería que intercambiaran los papeles con los profesores en alguna actividad.

Otro punto que nuestra sociedad esta estancada es en el tema de las religiones. El problema que tiene nuestra sociedad es que se queda muy estancada y no acepta nuevos cambios, por lo que si es un problema y en otros países funciona por que no en este, pues yo cogería la propuesta de Hong Kong y pondría sponsors, aunque hay que tener en cuenta que la religión esta muy arraigada, tenemos que tener en cuenta que en el sistema educativo no podemos mezclar temas.

Por lo tanto aunque tengamos semejanzas, debemos reflexionar y hacer los cambios necesarios de una para poder llegar a la juventud del siglo XXI y hacer los cambios necesarios para que tengan una buena educación.

la-belleza-de-la-reforma-de-hong-kong-es-que-mana-de-ejemplos-no-de-imposicion

Mirar este video esta muy bien, sobre todo como un pueblo tan pequeño puede hacer cosas tan grandes como estas, me gusta mucho porque como una acción tan pequeña como es crear una parodia de lo que esta ocurriendo con la educación Española, esta tendiendo tanta repercusión.

Este video trata muchos puntos sobre los que ahora mismo debemos actuar todos si no queremos que en un futuro cercano llegue a ocurrir lo mismo. Por lo que habría que preguntarse ¿como hemos llegado a esto y como solucionarlo?, yo creo que el problema esta en los recortes que no se aplican bien y están quitando un dinero importante a la educación para formar a personas que posteriormente serán las que mantengas el estado, por lo que habría que replantearse de donde quitarlo, y si bien tienen que dar un porcentaje inferior a la educación que hagan un buen estudio y vean cual puede ser ese recorte sin que afecte a la sociedad.

Lo que más destacaría es el esfuerzo que han tenido los profesores al montar esto, ya que yo he creado otro video junto a unos compañeros del colegio y se las horas y horas que esto lleva, para que vea la gente que esto esta realizado mucho fuera de las horas de trabajo y hay están luchando por una educación pública.

Por otro lado reforzar las peticiones de este video como seria una educación sin profesores, sin calefacción, sin TIC, sin…. Vamos a dejar de decir “sin” y vamos a apoyar este video para que esto no ocurra.

Sin más os aconsejo que lo veáis y me digáis vuestra opinión, en todos lo comentario os pido que me deis vuestra opinión, pero en esta ocasión os lo remarco ya que es un refuerzo positivo para todos.

 

http://www.setda.org/web/guest/2020

El programa SETDA, tiene por objetivo mejorar la educación para 2020 a través de la tecnología, siendo este un proyecto duro debido al escaso tiempo de este, yo creo que es factible, pero se debe aplicar de tal manera que no dependas solo de las TIC. Las áreas que tratan son:

“Banda Ancha para Todos los Niños: Rompiendo las Barreras” (SETDA) 

¿Piensas que las compañías van a aprobar que todo el mundo pueda acceder a banda ancha? Yo creo que habrá que pagar un precio grande para ello. Lo tendrán pero ahora mismo no se puede saber a que precio. Pero a nivel educativo es un punto importante ya que los profesores podrán interactuar con todas los programas y trabajar con ellos en la escuela y los niños se prepararan para ser niños del s. XXI desde bien jóvenes.

“Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas” (SETDA)

En los últimos años los estudios han visto que otros países trabajan mucho en este punto están empezando a destacar como principales países del mundo y mejor preparados por lo que el reto esta en preparar profesores bien formados y que estos den la formación adecuada posteriormente a los alumnos, aunque también hay que tener en cuenta la financiación y si se aplica bien lo que la SETDA quiere inculcar.

“Evaluaciones de Base Tecnológica mejorar la enseñanza y el aprendizaje”(SETDA)

Se centra mas en la parte que he comentado antes de que los maestros han de proporcionar distintos enfoques educativos para mejorar la instrucción de los alumnos, para ello los profesores de hoy en día están preparados ya que con la asignatura de pedagogía estamos trabajando gran cantidad de programas los cuales vamos a poder aplicar, por tanto este punto si creo que se pueda cumplir al 100%.
“Informe de Evaluación Completo” (SETDA)
“Capacitar a los maestros: un enfoque profesional y colaboración” (SETDA)

Este punto examina los enfoques tales como los equipos de la reforma escolar de colaboración que han demostrado su eficacia para cambiar el comportamiento del profesor y el aumento de rendimiento de los estudiantes, preparándolos para este siglo y para mejorar esas deficiencias que el sistema escolar tiene hoy en día.

“Aprender Virtualmente: Oportunidades de Expansión” (SETDA)

Explica un poco mas en profundidad las oportunidades que las tecnologías bien expuestas a la edad del docente sirven mejorando así su oferta curricular, siendo estos recursos ricos y extensos para la evaluación incluso diaria, independientemente de la ubicación, situación económica… aunque puede dejar la enseñanza un poco fría sacando algún punto negativo.

 

http://www.learningsolutionsmag.com/articles/1113/once-again-games-can-and-do-teachhttp://elearnmag.acm.org/archive.cfm?aid=2399242

¿Los juegos enseñan?

El informe nos da dos estudios entre muchos otros que han realizado, dando igual la diferencia sexual y de raza, nos indican si el alumno tras jugar a un video juego concreto, ya sea neutral, prosocial o agresivo puede mejorar en su nivel de estudios, lo único que hay un dato ha destacar y es que a partir de cierta edad ya es más estable y no obtienes lo mismo resultados, pero supuestamente la persona esta más consolidada y sabe que tiene que hacer en cada situación.

Lo que sacamos de este texto es que si sabes elegir el juego correspondiente al nivel de la persona puedes obtener resultados positivos, tanto en el nivel educativo como en todos los aspectos sociales…

Yo pienso que sabiendo actuar al niño le das lo que quiere y a la vez trabaja, ya que con los juegos pueden superar retos, resolver los problemas que propone el juego, pero por otro lado hay que tener en cuenta los riesgos que tiene que asumir, ya que sin una buena elección puede perder la visión de la realidad, sus datos personales.... Por lo tanto cuando lo consigue tendríamos que felicitar al niño para motivarlo en vez de suprimir el juego.

AnaBasterra y su propuesta de trabajo para la escuela de siglo XXI

Tras ver el power de Ana Basterra nos propone una manera de trabajar desde un ámbito lingüístico y social. Ella nos propone 6 pasos de los cuales yo estoy muy de acuerdo, como  sería mezclar a la hora de trabajar los libros y las TIC siempre y cuando se administre bien.

En cuanto a las tareas de los profesores, esta bien que hagan algunas pero me parece excesivo que realicen todas, yo creo que solo deberían modificar aquellas que ven que no son útiles y poner alguna que merezca la pena, o bien si se quiere reforzar algo y en profesor sabe que con un ejercicio que ponga puede lograr su objetivo lo utilice, ya que en muchas ocasiones ponen actividades para rellenar la clase y seguir el currículum si con este va bien, por lo que perderíamos el factor de la interacción del profesor ya que este no esta interesado en los niños porque no se implicaría lo suficiente.

Y finalmente con el resto de puntos me parece bien ya que son maneras de trabajar muy buenas como trabajar con el libro digital en el cual el niño puede preparar exposiciones mas personales a la vez que tener una serie de libros en un formato muy reducido y una manera cómoda de llevar tantos libros sin que el alumno sufra con problemas de peso, otro punto que destacaría seria elaborar una secuencia didáctica para los niños ya que así podrán trabajar mejor con una guía y un habito que el niño en esas edades ha de tener.

 Para el resto de puntos os aconsejo que veáis este página que os adjunto de Ana, te puede dar una información y base para ser el profesor del siglo XXI, que es nuestro objetivo en definitiva.

http://www.nytimes.com/2008/07/27/books/27reading.html?pagewanted=1&_r=5&adxnnl=1&ref=technology&adxnnlx=1361017821-MYxFLPQmC3ou/yyySlJLhw&

El texto nos hace pensar sobre si es bueno que la juventud deba leer a través de Internet o bien mediante los libros de toda la vida de dios. La juventud de hoy en día lee cada vez menos ya que por un lado los profesores no adaptan los libros a nivel y exigencias del niño, por lo que este se cansa y no lee y por otro lado porque todos los libros siguen el mismo protocolo, introducción, nudo y desenlace. Todos los libros tienen el mismo final por lo que no motiva al lector y es aquí donde la era tecnológica entra para poder realizar tus lecturas como quieras sin que estas hayan de ser siempre igual. A mi me parece bien que puedan modificar los textos ya que trabajan la imaginación a la vez que las TIC, cosa que nos interesa para las competencias del niño para un futuro no tan lejano, aunque no hay que perder los libros ya que es bueno que interacciones con ellos y poner temas que puedan interesar al niño ya que a través de internet el lector lee lo que interesa.

La pregunta clave en este artículo seria si ¿libro digital o en papel?, yo lo que haría seria una mezcla para que así el niño este mucho más motivado y trabaje los dos formatos ya que si solo aplicas uno, estas dejando al niño de perder algo increíble. Por lo tanto para lecturas un poco más obligatorias que tenga que hacer el alumno pondría un libro acorde con el niño en papel y para el resto de tareas y lecturas para practicar alzaría un poco más la mano y pondría campo libre con el libro digital

Si piensas que esto no es así, comenta lo que creas, ya que recuerda que este blog tienes una opinión pero que puede mejorar si aportas la tuya.